Satzteilkonjunktionen

Satzteilkonjunktionen Übung

• Beschreibe, was eine Konjunktion ausmacht.

  Tipps

  Wenn du bei einer Lücke nicht weiter weißt, fülle erst die Lücken, bei denen du dir sicher bist.

  Verben können ihre Form abhängig von der Person verändern: ich gehe, du gehst, er/sie/es geht. Ist das bei Konjunktionen auch der Fall?

  Lösung

  Der Begriff Konjunktion ist eine grammatische Bezeichnung für Wörter, die andere Wörter miteinander verknüpfen wie z. B: stattdessen, deswegen, und etc. Weil sie bestimmte Teile des Satzes miteinander verbinden, nennen wir sie auch Bindewörter. Wie fast alle unsere grammatikalischen Bezeichnungen kommt der Begriff aus dem Lateinischen.

  Häufig verbinden Konjunktionen dabei Haupt- und Nebensätze wie die Wörter damit oder weil. Ohne Konjunktionen wären unsere Sätze sehr kurz und es gäbe keine zusammenhängenden Texte.

  Konjunktionen kann man nicht verändern wie z. B. Verben. Jene werden in den grammatischen Kategorien Person, Numerus, Zeit, Modus und Genus verbi (aktiv oder passiv) angepasst, z. B. bei ich sagte (1. Person Singular Präteritum Indikativ Aktiv). Dieses Anpassen nennt man auch Flexion (bei Verben speziell Konjugation). Konjunktionen hingegen bleiben immer gleich, sie sind nicht flektierbar.

• Definiere die Satzteilkonjunktion.

  Tipps

  Überlege, was eine Satzteilkonjunktion ausmacht. Was ist ihre wichtigste Funktion?

  Bei dem Satz: Als schlauer Schüler hättest du das wissen müssen. steht der Satzteil Als schlauer Schüler im gleichen Fall wie du, worauf er sich bezieht.

  Wer oder was hätte das wissen müssen? Du. (Nominativ)

  Lösung

  Eine Satzteilkonjunktion ist eine besondere Konjunktion, denn sie verbindet nicht wie die anderen Konjunktionen einen Hauptsatz und einen Nebensatz, sondern nur Satzteile. Das geschieht häufig in Vergleichen mit den Wörtern wie und als, so in dem Beispiel Ich ging wie eine Gazelle. Das ist nur ein Hauptsatz, aber das wie leitet den Vergleich mit dem zweiten Satzteil ein.

  Vergleiche kann man natürlich in allen Zeiten und, das ist sehr wichtig, in allen vier Fällen machen, nicht nur im Nominativ. Der Fall des eingegliederten Satzteils einer Satzteilkonjunktion steht im gleichen Fall wie das Wort, auf das er sich bezieht, z. B. bei dem Satz Als schlauer Schüler hättest du das wissen müssen. Hier stehen als schlauer Schüler und du im gleichen Fall, nämlich dem Nominativ.

  Es gibt nicht viele Satzteilkonjunktionen. Die Gruppe der unterordnenden Konjunktionen (Verbindung von Teilsätzen und Sätzen) ist z. B. sehr viel größer.

• Ermittle die passende Satzteilkonjunktion.

  Tipps

  Welche Satzteilkonjunktionen kennst du? Es gibt verhältnismäßig wenige.

  Satzteilkonjunktionen werden oftmals für Vergleiche genutzt.

  Lösung

  Wir haben bisher vier Satzteilkonjunktionen kennengelernt: wie, als, desto und umso. Diese Konjunktionen verbinden nicht Haupt- und Nebensätze, sondern nur Satzteile. Sie sind die Konjunktionen, mit denen wir vergleichen können. Durch diese Konjunktionen wird ein Satzteil dem anderen gegenübergestellt und verglichen wie in Das lief besser als gedacht.

  Umso und desto verwendet man häufig in Zusammenhang mit je: je mehr, desto weniger oder je schneller, umso langsamer. Auch hier geschieht ein Vergleich zwischen zwei Zuständen.

• Bestimme, in welchem Fall der Satzteil hinter der Satzteilkonjunktion steht.

  Tipps

  Nehme die Fragewörter Wer oder was? (Nominativ), Wessen? (Genitiv), Wem oder was? (Dativ) und Wen oder was? (Akkusativ) zur Hilfe.

  Lösung

  Nach Satzteilkonjunktionen können verschiedene Fälle stehen, je nachdem, auf welches Wort im Satz sich der Satzteil nach der Konjunktion bezieht.

  Im Deutschen kennen wir vier Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Um herauszufinden, um welchen Fall es handelt, fragen wir entweder nach dem Satzteil nach der Konjunktion oder dem Bezugswort (des Vergleichs) mit den dazugehörigen Fragewörtern:

  • Wer oder was? (Nominativ)
  • Wessen? (Genitiv)
  • Wem oder was? (Dativ)
  • Wen oder was? (Akkusativ)

  So zum Beispiel beim Satz Ihr seid nichts anderes als Kulturbanausen. Hier fragt man: Ihr seid nichts anderes als wer oder was? und findet damit den Nominativ heraus.

  Ein anderes Beispiel war: Sie schenkte mir Dinge wie Gold oder Silber. Sie schenkte mir Dinge wie wen oder was? und erhält als Antwort wie Gold oder Silber. Der Satzteil steht im Akkusativ. Alternativ hätten wir auch nach dem Bezugswort fragen können: Sie schenkte mir wen oder was? Dinge (Akkusativ).

• Ordne den vier Fällen das richtige Fragewort und Beispiel zu.

  Tipps

  Um den Fall eines Substantivs herauszufinden, fragen wir mit dem passenden Fragewort danach.

  Den Sohn des Nachbarn habe ich heute morgen getroffen.

  Im Genitiv steht hier des Nachbarn - wie kannst du danach fragen?

  Lösung

  Der eingegliederte Satzteil einer Satzteilkonjunktion steht fast immer im gleichen Fall wie das Wort, auf das er sich bezieht. Erinnerst du dich noch daran, wie man nach den einzelnen Fällen fragt?

  Nach dem Nominativ fragen wir mit Wer oder was?

  • Der Baum ist groß. Wer ist groß? Der Baum.

  Ebenso fragen wir bei den anderen Fällen. Beim Genitiv mit Wessen?

  • Wessen Stamm ist dick? Der Stamm des Baums ist dick.

  Beim Dativ mit Wem oder was?

  • Wem schneide ich die Blätter? Dem Baum schneide ich die Blätter.

  Beim Akkusativ mit Wen oder was?

  • Was schenke ich dir? Den Baum schenke ich dir.

• Vervollständige die Satzanfänge mit den passenden Satzteilkonjunktionen.

  Tipps

  Satzteilkonjunktionen werden adverbial oder attributiv in einem Satz benutzt. Sie verbinden in der Regel nur Satzteile, jedoch keine Teilsätze.

  Lösung

  Mit den Konjunktionen als und wie werden Satzteile (Adverbialbestimmungen oder Attribute) in den Satz eingegliedert. Jeder der Sätze beinhaltet einen Vergleich, aber nicht alle Sätze besitzen eine Satzteilkonjunktion. Bei dem Beispiel , wie ich es vorher getan hatte. leitet wie einen Nebensatz ein und hat damit die Funktion einer unterordnenden Konjunktion. Das erkennt man auch an dem gesetzten Komma, welches nur bei Nebensätzen, nicht aber bei Vergleichen mit Satzteilkonjunktionen gesetzt wird.

  Der Satzteil hinter der Konjunktion steht in demselben Fall wie das Bezugswort, auf das sich der Satzteil bezieht.

  • So im Beispiel Wie einen Diener behandelten sie mich. Sie behandelten mich wie wen oder was? Wie einen Diener. Der Teil nach der Konjunktion wie, nämlich einen Diener, bezieht sich dabei auf mich und steht daher im Akkusativ.
  • Im zweiten Beispiel: Ich pflegte ihn nicht so gut wie den Garten davor. Der Garten davor bezieht sich auf ihn. Das ihn steht im Akkusativ, daher steht auch den Garten davor in diesem Fall.