30 Tage kostenlos testen

Überzeugen Sie sich von der Qualität unserer Inhalte.

Konjunktiv Präsens – Überblick

Du möchtest schneller & einfacher lernen?

Dann nutze doch Erklärvideos & übe mit Lernspielen für die Schule.

Kostenlos testen
Du willst ganz einfach ein neues Thema lernen
in nur 12 Minuten?
Du willst ganz einfach ein neues
Thema lernen in nur 12 Minuten?
  • Lucy lernt 5 Minuten 5 Minuten verstehen

    Unsere Videos erklären Ihrem Kind Themen anschaulich und verständlich.

    92%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim selbstständigen Lernen.
  • Lucy übt 5 Minuten 5 Minuten üben

    Mit Übungen und Lernspielen festigt Ihr Kind das neue Wissen spielerisch.

    89%
    der Schüler*innen haben ihre Noten in mindestens einem Fach verbessert.
  • Lucy stellt fragen 2 Minuten Fragen stellen

    Hat Ihr Kind Fragen, kann es diese im Chat oder in der Fragenbox stellen.

    94%
    der Schüler*innen hilft sofatutor beim Verstehen von Unterrichtsinhalten.
30 Tage kostenlos testen

Testphase jederzeit online beenden

Bewertung

Ø 4.4 / 32 Bewertungen

Die Autor*innen
Avatar
Asja Wortmann
Konjunktiv Präsens – Überblick
lernst du im 1. Lernjahr - 2. Lernjahr

Grundlagen zum Thema Konjunktiv Präsens – Überblick

Inhalt

Konjunktiv Präsens im Lateinischen einfach erklärt

Den Konjunktiv Präsens im Lateinischen erkennen wir an seinem Tempuszeichen -a- in Verbindung mit einer Personalendung. Wenn wir also ein Prädikat mit diesem Tempuszeichen sehen, können wir in der Regel davon ausgehen, dass es sich um einen Konjunktiv Präsens handelt.

Wie wird der Konjunktiv Präsens im Lateinischen gebildet?

Bildungsregel des Konjunktiv Präsens im Lateinischen

In allen Konjugationsklassen steht das -a- für den Konjunktiv Präsens. Eine Ausnahme bildet lediglich die a-Konjugation. Hier erkennst du den Konjunktiv Präsens am -e-, das den Stammvokal -a- ersetzt. Sehen wir uns die lateinischen Konjunktiv-Präsens-Formen an Beispielen an:

Person Konjunktiv
Präsens Aktiv
Konjunktiv
Präsens Passiv
Konjugation
1. Sg. mone-a-m mone-a-r (e-Konjugation)
2. Sg. audi-a-s audi-a-ris (i-Konjugation)
3. Sg. mitt-a-t mitt-a-tur (kons. Konjugation)
1. Pl. capi-a-mus capi-a-mur (gem. Konjugation)
2. Pl. lud-a-tis lud-a-mini (kons. Konjugation)
3. Pl. laud-e-nt laud-e-ntur (a-Konjugation)

Hinweise:

  • Für das Passiv wird die Personalendung des Passivs an den Vokal gehängt, der den Konjunktiv anzeigt.
  • Die Formen von esse lauten im Konjunktiv Präsens: sim, sis, sit, simus, sitis, sint.

Wie übersetzt man den lateinischen Konjunktiv Präsens?

Bei der Übersetzung eines lateinischen Konjunktivs müssen wir immer erst überlegen, ob der Konjunktiv im Hauptsatz oder im Nebensatz steht. Danach richtet sich dann auch die Übersetzung. Der Konjunktiv Präsens wird im Hauptsatz mit einem Hilfsverb wie können/mögen/sollen + Infinitiv oder mit hoffentlich + Indikativ Präsens übersetzt.

  • Quid faciam? Utinam nemo videat!
    Was soll ich tun? Hoffentlich sieht das keiner!

Hier tauchen zwei Formen im Konjunktiv Präsens auf: faciam und videat. Im ersten Satz wird nach einer Möglichkeit gefragt, im zweiten Satz wird ein Wunsch geäußert. Der Konjunktiv Präsens kann im Hauptsatz also einen Wunsch oder eine Möglichkeit ausdrücken.

Einen Konjunktiv Präsens im Nebensatz gibt man im Deutschen meist mit einem Indikativ wieder.

  • Te oro, ut deos voces.
    Ich bitte dich, dass du die Götter rufst.

Geschafft! Jetzt kannst du den Konjunktiv Präsens im Lateinischen erkennen und übersetzen. Wenn du deine Kenntnisse über den Konjunktiv Präsens noch ein wenig vertiefen möchtest, findest du weitere Übungen in den Arbeitsblättern bei sofatutor.

Transkript Konjunktiv Präsens – Überblick

Salve. Ich bin deine Latein-Tutorin Asja. In diesem Video erkläre ich dir, wie du den Konjunktiv Präsens im Lateinischen im Aktiv und im Passiv bildest und wie du ihn übersetzen kannst. Um mit diesem Video etwas anfangen zu können, solltest du schon wissen, dass es im Lateinischen verschiedene Konjugationen gibt: die a-, e-, i-, die gemischte und die konsonantische Konjugation. Du solltest ihre Formen im Indikativ Präsens beherrschen. Außerdem solltest du schon eine Vorstellung davon haben, was der Konjunktiv im Deutschen ist. “In templo Cornelia multas statuas videt.” - “Im Tempel sieht Cornelia viele Statuen.” “Repente statuam evertit.” - “Plötzlich wirft sie eine Statue um.” Sie denkt sich: „Quid faciam? Utinam nemo videat!“ „Was soll ich machen? Hoffentlich sieht das keiner!“ Cornelia ist ziemlich in der Bredouille. Schauen wir uns die Sätze noch einmal genauer an. Hier tauchen zwei Formen auf: faciam und videat. Diese Formen stehen im Konjunktiv. Doch was drücken sie aus? Im ersten Satz fragt Cornelia nach einer Möglichkeit: “Was soll ich tun?” Im zweiten Satz äußert sie einen Wunsch: “Hoffentlich sieht das keiner.” Der Konjunktiv kann also einen Wunsch oder eine Möglichkeit ausdrücken. Doch schauen wir uns die Formen einmal genauer an. Wie werden sie gebildet? Der Stamm ist faci und vide, die Personalendungen sind „m“ und „t“. Dazwischen tritt ein Zwischenvokal, das „a". Daraus wird faciam und videat. Schauen wir uns noch mal eine Übersicht der Konjunktivformen an einem Beispiel der e-Konjugation an. Bedenke, dass immer das „a“ auf den Stammvokal folgt: videam, videas, videat, videamus, videatis, videant. Doch wie sieht es bei den anderen Konjugationen aus? Auch in der i-Konjugation, der gemischten und der konsonantischen Konjugation steht das „a“ für den Konjunktiv: audiam, audias, audiat, faciam, facias, faciat, agam, agas, agat. Gar nicht so schwer, oder? Eine Ausnahme bildet lediglich die a-Konjugation. Hier erkennst du den Konjunktiv am „e“, das den Stammvokal „a“ ersetzt. Die Formen lauten also: laudem, laudes, laudet, laudemus, laudetis, laudent. Jetzt weißt du, wie der Konjunktiv Präsens Aktiv in allen Konjugationen gebildet wird. Auch das Passiv ist kein Problem. Hier hängst du einfach die Personalendung des Passivs an den Vokal, der den Konjunktiv anzeigt. Also lauder, lauderis, laudetur in der a-Konjugation, videar, videaris und videatur in allen übrigen Konjugationen. Überlegen wir uns nun noch einmal, wie man den Konjunktiv übersetzt. Der Konjunktiv im Lateinischen kann Vieles ausdrücken: Zweifel, Wünsche, Möglichkeiten oder Absichten. Bei der Übersetzung eines Konjunktivs musst du dir immer erst überlegen, ob der Konjunktiv im Haupt- oder im Nebensatz steht. Danach richtet sich dann auch deine Übersetzung. Einen Konjunktiv im Hauptsatz hatten wir schon: “Quid faciam?” Also: “Was soll ich tun?” Einen Konjunktiv im Nebensatz gibt man im Deutschen meist mit einem Indikativ wieder. “Te oro, ut deos voces.” - “Ich bitte dich, dass du die Götter anrufst.” Merke also: Konjunktiv im Hauptsatz wird mit einem Hilfsverb wie „können“, „mögen“ oder „sollen“ übersetzt. Konjunktiv im Nebensatz meistens mit Indikativ, also wie wenn er gar nicht da stünde. Jetzt haben wir‘s geschafft. Ich hoffe, ich konnte dir weiterhelfen und du hast alles verstanden. Bis zum nächsten Mal. Alles Gute wünscht dir deine Tutorin Asja.

5 Kommentare

5 Kommentare
  1. Ja, ein gut verständliches Video.
    Also: Der Konjunktiv im Hauptsatz m u s s im Deutschen wiedergegeben werden, im Nebensatz nicht, d.h. im NS k a n n er wiedergegeben werden.
    Der im Video formulierte (erfüllbare) Wunschsatz der jungen Cornelia mit "utinam" ist im Präsens formuliert, kann man ihn auch im Lateinischen auch im Konjuktiv Perfekt wiedergeben? Könnte man also schreiben:
    "Quid faciam? Utinam nemo v i d e r i t." (... Hoffentlich hat es niemand gesehen. / Wenn bloß niemand das gesehen hat)

    Von Eemilelv, vor fast 7 Jahren
  2. Super Video

    Von Jule P., vor fast 7 Jahren
  3. Danke ich hab es endlich verstanden ;)

    Von A Schoettmer, vor mehr als 7 Jahren
  4. Cool, also sind die im Prinzip die gleichen, nur die Endungen sind anders, also beim einen Aktivendungen und beim anderen Passiv??
    Hab ich das so richtig verstanden oder gibts da weitere Unterschiede?

    ...fragt
    didijaaana <33

    Von eqan23 N., vor fast 8 Jahren
  5. wow! es hat mir echt geholfen

    Von Bahattinkktr, vor mehr als 8 Jahren

Konjunktiv Präsens – Überblick Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Konjunktiv Präsens – Überblick kannst du es wiederholen und üben.
  • Vervollständige den Lückentext.

    Tipps

    Je nach Konjugation steht der Buchstabe -a- oder -e- für den Konjunktiv Präsens.

    In einem Nebensatz wird der Konjunktiv Präsens meistens nicht übersetzt.

    Lösung

    Der Konjunktiv Präsens kann sowohl Zweifel, Absichten als auch Wünsche ausdrücken.

    Charakteristisch für den Konjunktiv Präsens sind die Zwischenvokale -a- und -e-. Diese werden an den Wortstamm angehängt. Darauf folgen die Personalendungen. Diese sind bis auf die 1. Person Singular identisch mit denen im Indikativ: -m, -s, -t, -mus, -tis und -nt.

    Den Zwischenvokal -a- findest du bei der e-, i-, gemischten und der konsonantischen Konjugation. Nur bei der a-Konjugation steht statt dem -a- ein -e-. Es heißt also: mone-a-m, aber: laud-e-m.

    Im Passiv hängst du die Personalendungen -r, -ris, -tur, -mur, -mini und -ntur an.

    Für die Übersetzung ist es entscheidend, ob der Konjunktiv im Haupt- oder im Nebensatz steht. Einen Konjunktiv im Hauptsatz kannst du mit den Hilfsverben „können“, „mögen“ oder „sollen“ übersetzen. Steht er im Passiv, wird der Konjunktiv in der Regel nicht übersetzt.

  • Gib an, welche Formen im Konjunktiv Präsens stehen.

    Tipps

    Den Konjunktiv Präsens erkennst du an einem kleinen Buchstaben. Je nach Konjugation ist es ein a oder ein e.

    Welche Konjugation hatte ein anderes Kennzeichen für den Konjunktiv Präsens?

    Lösung

    In dieser Übung findest zwei Formen pro Konjugation. Im Lateinischen unterscheidet man insgesamt fünf Konjugationen: die a-, e-, i-, die gemischte und die konsonantische Konjugation.

    Sehen wir uns die einzelnen Formen genauer an.

    • videam und video gehören zur e-Konjugation. Bei der e-Konjugation wird der Konjunktiv Präsens gebildet, indem du ein -a- an den Stamm anfügst. Darauf folgen die Personalendungen. Videam ist also ein Konjunktiv Präsens. Übersetzen kannst du die Form so: Ich soll sehen. Video ist Indikativ und bedeutet: Ich sehe.
    • audias und audis sind Formen von audire aus der i-Konjugation. Auch diese Konjugation hat im Konjunktiv Präsens den Buchstaben -a-. Also ist audias der Konjunktiv. Übersetzt heißt die Form: Du sollst hören. Audis ist ein Indikativ und bedeutet: Du hörst.
    • Auch in der gemischten Konjugation ist das Zeichen für den Konjunktiv Präsens ein -a-. Zur gemischten Konjugation gehören faciatis und facitis vom Verb facere. Die Form faciatis ist Konjunktiv und wird übersetzt: Ihr sollt machen. Facitis ist Indikativ und bedeutet: Ihr macht.
    • agant und agunt kommen von agere aus der konsonantischen Konjugation. Auch hier ist das Kennzeichen für den Konjunktiv Präsens das -a-. Die Form agant kannst du übersetzen: Sie sollen treiben. Agunt heißt dagegen: Sie treiben.
    • Eine Ausnahme bildet die a-Konjugation. Sie bildet den Konjunktiv Präsens mit dem Buchstaben -e-. Laudemus ist folglich die Form im Konjunktiv. Auch hier kannst du übersetzen: Wir sollen loben. Laudamus bedeutet: Wir loben.

  • Entscheide, welche Übersetzung die richtige ist.

    Tipps

    Den Konjunktiv im Präsens kannst du im Deutschen mit dem Hilfsverb „sollen“ übersetzen.

    Du findest in dieser Übungen Verben der a-, e- und der gemischten Konjugation.

    Überlege bei jedem Verb, wie es im Infinitiv heißt und zu welcher Konjugation es gehört.

    Die Formen kommen von folgenden Verben:

    pugnare – kämpfen

    ridere – lachen

    dicere – sagen.

    Lösung

    Bei den Formen handelt es sich jeweils um die Indikativ- und Konjunktivform in derselben Person.

    • Die Formen pugnamus und pugnemus kommen vom Verb pugnare aus der a-Konjugation. Wie du weißt, bildet sie den Konjunktiv Präsens mit einem -e-. Pugnemus ist also der Konjunktiv. Übersetzen kannst du pugnemus mit: Wir sollen kämpfen. Pugnamus ist der Indikativ und bedeutet: Wir kämpfen.
    • rideam und rideo kommen von ridereaus der e-Konjugation. Der Konjunktiv Präsens lässt sich in der e-Konjugation an dem eingeschobenen -a- erkennen. Rideam ist also Konjunktiv Präsens. Du übersetzt: Ich soll lachen. Rideo dagegen ist Indikativ und bedeutet: Ich lache.
    • dicas und dicis kommen von dicere aus der konsonantischen Konjugation. Auch sie bildet den Konjunktiv Präsens mit dem Buchstaben -a-. Die Form dicas ist also Konjunktiv und bedeutet: Du sollst sagen. Dicis dagegen ist Indikativ und heißt: Du sagst.
  • Entscheide, welche Übersetzung der lateinischen Sätze richtig ist.

    Tipps

    Schau dir besonders die Verbformen an. Welche stehen im Konjunktiv?

    Überlege, zu welcher Konjugation sie gehören. Achte auf die Vokale, die für den Konjunktiv stehen!

    Lösung

    Richtig ist nur folgende Übersetzung: „Was soll ich tun? Wie sage ich es den Eltern? Was soll ich antworten?“

    • faciam ist ein Konjunktiv Präsens von facere aus der kurz-i-Konjugation. Weil er in einem Haupsatz steht, musst du mit „sollen“ übersetzen: Was soll ich tun?
    • dico ist der Indikativ Präsens von dicere aus der konsonantischen Konjugation. Du übersetzt ganz normal: Wie sage ich das den Eltern?
    • respondam kommt von respondere aus der e-Konjugation. Es ist die 1. Person Singular Präsens Konjunktiv. Du sagst: Was soll ich antworten?
    Achtung:

    In der i-, der gemischten und der konsonantischen Konjugation ist die 1. Person Präsens Konjunktiv identisch mit der 1. Person Futur!

    Sehen wir uns das noch einmal an einem Beispiel der i-Konjugation genauer an:

    audiam kann die 1. Person Singular Konjunktiv Präsens sein – aber auch die 1. Person Singular Futur. Daraus ergeben sich die zwei Übersetzungsmöglichkeiten: ich soll hören – oder: ich werde hören. Welche Übersetzung richtig ist, kannst du nur aus dem Kontext heraus entscheiden.

  • Ordne die Verbformen als Aktiv oder Passiv ein.

    Tipps

    Die Passivendungen sehen im Konjunktiv gleich aus wie im Indikativ Präsens.

    Wenn du den Indikativ Passiv schon kennst, müsstest du auch die Endungen im Konjunktiv Passiv erkennen!

    Hier siehst du alle Formen des Konjunktiv Präsens zu laudare.

    Es sind also jeweils sechs Formen Aktiv und sechs Formen Passiv.

    Lösung

    In dieser Aufgabe siehst du alle Formen des Konjunktiv Präsens Aktiv und Passiv von laudare. Laudare gehört zur a-Konjugation und bildet den Konjunktiv Präsens mit dem Buchstaben -e-.

    Für die Bildung ersetzt man das -a- im Präsensstamm durch das -e und hängt daran die Personalendungen.

    Die meisten Personalendungen dürften dir vom Indikativ bekannt sein. Nur in der 1. Person Singular steht ein -m statt dem -o. Die Aktivendungen sind also: -m, -s, -t, -mus, -tis und -nt. Die Formen im Konjunktiv Präsens Aktiv lauten also:

    • laudem
    • laudes
    • laudet
    • laudemus
    • laudetis
    • laudent.
    Übersetzen kannst du den Konjunktiv Präsens mit „sollen“. Die Übersetzung lautet: Ich soll loben, du sollst loben, er/sie/es soll loben, wir sollen loben, ihr sollt loben, sie sollen loben.

    Im Konjunktiv Präsens Passiv werden die Endungen -r, -ris, -tur, -mur, -mini, -ntur angehängt. Diese kennst du bereits vom Indikativ Präsens. Die Formen im Passiv lauten also:

    • lauder
    • lauderis
    • laudetur
    • laudemur
    • laudemini
    • laudentur.
    Übersetzen kannst du den Konjunktiv Präsens Passiv wie im Aktiv mit dem Hilfsverb „sollen“: Ich soll gelobt werden, du sollst gelobt werden, er/sie/es soll gelobt werden, wir sollen gelobt werden, ihr sollt gelobt werden, sie sollen gelobt werden.

  • Bilde die korrekten Verbformen von ludere (spielen).

    Tipps

    Überlege dir zunächst, zu welcher Konjugation ludere gehört. Die Stammformen können dir da weiter helfen.

    Die Stammformen von ludere sind ludere, ludo, lusi, lusum.

    Lösung

    Zunächst überlegst du, nach welcher Konjugation ludere gebildet wird. Das findest du heraus, indem du dir die Stammformen ins Gedächtnis rufst. Sie lauten: ludere, ludo, lusi, lusum. Die Konjugation erkennst du am Infinitiv und der ersten Stammform ludo. Hier fällt das -e- weg, ludere gehört also zur konsonantischen Konjugation.

    An den Übersetzungen mit „sollen“ erkennst du, dass du den Konjunktiv Präsens brauchst. Gebildet wird dieser in der konsonantischen Konjugation, indem man den Buchstaben -a- an den Stamm anhängt. Darauf folgen die Personalendungen. Bis auf die 1. Person Singular kennst du sie schon aus dem Indikativ Präsens: -m, -s, -t, -mus, -tis, -nt.

    Jetzt musst du nur noch überlegen, welche Personalendung du brauchst. Gehen wir die Sätze durch:

    • „Die Kinder sollen spielen“ – Hier brauchst du die 3. Person Plural. Es heißt also: Liberi ludant.
    • „Auch das Mädchen soll spielen.“ – Hier brauchst du die 3. Person Singular. Es heißt: Etiam puella ludat.
    • „Hoffentlich spielt ihr!“ – Hier brauchst du die 2. Person Plural. Es heißt: Utinam ludatis!
    • „Warum soll ich spielen?“ – Hier brauchst du die 1. Person Singular. Es heißt: Cur ludam?
    An den Verbformen kannst du gut die Bildungsregel für den Konjunktiv Präsens der konsonantischen Konjugation wiederholen. Sie lautet: Präsensstamm plus -a- plus Personalendung.

    Alles klar?

30 Tage kostenlos testen
Mit Spaß Noten verbessern
und vollen Zugriff erhalten auf

4.000

sofaheld-Level

6.574

vorgefertigte
Vokabeln

10.233

Lernvideos

42.258

Übungen

37.357

Arbeitsblätter

24h

Hilfe von Lehrer*
innen

laufender Yeti

Inhalte für alle Fächer und Schulstufen.
Von Expert*innen erstellt und angepasst an die Lehrpläne der Bundesländer.

30 Tage kostenlos testen

Testphase jederzeit online beenden