Ausgrenzung – was passiert, wenn jemand nicht dazugehört

Ausgrenzung – was passiert, wenn jemand nicht dazugehört

Stell dir vor, du kommst in der Pause auf den Schulhof. Einige Kinder stehen zusammen und planen ein Fangspiel. Du fragst: „Kann ich mitmachen?“ Doch niemand antwortet. Die Gruppe läuft einfach los. Du bleibst stehen und schaust hinterher. Vielleicht kennst du so eine Situation selbst. Vielleicht hast du auch schon einmal gesehen, dass jemand anderes ausgeschlossen wurde.

Nicht dazuzugehören, kann sich sehr traurig oder verletzend anfühlen. Menschen möchten Teil einer Gruppe sein, Freunde haben und sich angenommen fühlen. Deshalb ist es wichtig, Ausgrenzung bei sich und anderen zu entdecken und etwas dagegen zu tun. Mehr dazu erfährst du in diesem Text.

Was bedeutet Ausgrenzung?

Ausgrenzung kann in vielen Situationen vorkommen. Vielleicht wird jemand bei einem Spiel nicht ausgewählt. Vielleicht darf ein Kind nicht bei einer Gruppe sitzen. Manchmal wird eine Person bei Gesprächen ignoriert oder nicht zu Verabredungen eingeladen. Nicht jede Situation, in der jemand einmal nicht mitmachen kann, ist sofort Ausgrenzung. In einer Fußballmannschaft kann zum Beispiel nur eine bestimmte Anzahl von Kindern gleichzeitig spielen. Problematisch wird es, wenn dieselbe Person immer wieder ausgeschlossen wird oder wenn andere Kinder bewusst dafür sorgen, dass jemand nicht dazugehört.

Warum Gruppen entstehen

Menschen bilden Gruppen, weil sie zum Beispiel ähnliche Interessen haben, gemeinsam lernen oder Zeit miteinander verbringen möchten. In der Schule entstehen Gruppen oft durch Freundschaften, gemeinsame Hobbys oder dieselbe Klasse.

Gruppen können viele Vorteile haben:

• Man fühlt sich zugehörig und wohl.
• Man kann gemeinsam Spaß haben.
• Man hilft sich gegenseitig.
• Man erlebt Zusammenhalt.

Dann gehören manche Kinder dazu und andere nicht. Dabei kann es passieren, dass Kinder vergessen, wie sich jemand außerhalb der Gruppe fühlt.

Wie Ausgrenzung im Schulalltag aussehen kann

Ausgrenzung hat viele Gesichter. Manche Formen sind leicht zu erkennen. Andere bleiben verborgen. Hier ein paar Beispiele:

Besonders schwierig ist es, wenn Ausgrenzung über längere Zeit anhält. Dann kann das Gefühl entstehen, nirgendwo willkommen zu sein. Die ausgegrenzte Person leidet oft sehr darunter.

Offene und versteckte Ausgrenzung

Manche Kinder sagen direkt: „Du darfst nicht mitmachen.“ Das ist eine offene Form der Ausgrenzung.

Versteckte Ausgrenzung sieht anders aus. Niemand sagt etwas Gemeines, aber eine Person wird ständig übersehen. Die anderen reden miteinander, verabreden sich oder treffen Entscheidungen, ohne sie einzubeziehen. Versteckte Ausgrenzung ist oft schwer zu erkennen, zum Beispiel wenn immer alle gefragt werden – nur diese eine Person nicht. Trotzdem kann die versteckte Ausgrenzung genauso verletzend sein.

Diese Gefühle entstehen bei Ausgrenzung

Wenn Menschen ausgeschlossen werden, erleben sie häufig viele verschiedene Gefühle gleichzeitig und reagieren unterschiedlich darauf. Manche Kinder werden traurig, andere wütend oder enttäuscht. Wieder andere ziehen sich zurück und sprechen kaum noch mit anderen. Wer oft ausgegrenzt wird, beginnt manchmal, zu denken: „Mit mir stimmt etwas nicht.“ Das ist besonders gefährlich, denn jeder Mensch hat Stärken, Fähigkeiten und Eigenschaften, die ihn wertvoll machen.

Warum Menschen andere ausgrenzen

Warum Menschen andere ausgrenzen, fragen sich viele Kinder. Die Gründe sind oft unterschiedlich. Manchmal möchten Menschen unbedingt zu einer Gruppe gehören und machen deshalb bei Ausgrenzung mit, obwohl sie wissen, dass es falsch ist. Andere haben Angst, selbst ausgeschlossen zu werden.

In manchen Fällen entstehen Vorurteile. Dann beurteilen Menschen andere vorschnell, ohne sie wirklich kennenzulernen. Vielleicht wird jemand ausgeschlossen, weil er anders aussieht, andere Interessen hat oder neu in der Klasse ist. Oft merken Kinder gar nicht, welche Folgen ihr Verhalten für andere hat. Deshalb hilft es, sich bewusst in die Lage einer anderen Person hineinzuversetzen.

Die Rolle der Beobachterinnen und Beobachter

Bei Ausgrenzung gibt es nicht nur die ausschließende Gruppe und die betroffene Person. Oft stehen andere Kinder daneben und beobachten die Situation. Diese Kinder können oft mehr bewirken, als sie denken. Schon kleine Handlungen können helfen:

• Neben der betroffenen Person stehen
• Ein Gespräch mit ihr beginnen
• Die Person zum Mitspielen einladen
• Fragen, wie es ihr geht
• Erwachsene informieren, wenn die Situation häufiger vorkommt

Was man tun kann, wenn man selbst ausgegrenzt wird

Wenn du ausgegrenzt wirst, kann das sehr traurig machen. Wichtig ist: Du musst damit nicht allein bleiben. Sprich mit Menschen, denen du vertraust. Das können Freundinnen und Freunde, Eltern, Geschwister oder Lehrkräfte sein. Oft hilft es schon, die eigenen Gefühle auszusprechen. Außerdem solltest du daran denken, dass Ausgrenzung nichts über deinen Wert als Mensch aussagt. Jede Person ist einzigartig und verdient Respekt.

Gemeinsam eine starke Klassengemeinschaft schaffen

Eine gute Klassengemeinschaft entsteht nicht von allein. Jedes Kind kann etwas dazu beitragen. Sie entwickelt sich durch viele kleine Handlungen im Alltag. Dazu gehören:

• freundlich miteinander sprechen,
• Unterschiede respektieren,
• neue Kinder willkommen heißen,
• einander zuhören und
• Konflikte fair lösen.

Je besser die Gemeinschaft funktioniert, desto seltener entsteht Ausgrenzung.

Häufig gestellte Fragen zum Thema Ausgrenzung – was passiert, wenn jemand nicht dazugehört